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考選部命題大綱-教育哲學

主題:行政學-批判理論


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批判理論的研究: (1)     個人與組織之間存在利益衝突的緊張關係 (2)     有關理性行為的假定基本上是錯誤的 (3)     社會科學應以「行動」為分析單元,關注人在日常生活世界中的主觀意義 (4)     我們不應該區分「經驗的」和「規範的」理論,因為客觀的經驗描述和主觀的價值理論是不可分的 (5)     組織批判理論的主要目的在於,揭發層級體制如何強化宰制現象的社會過程,並說明個人異化的趨向 (6)     理論的基本目的在促進實踐的過程,從辯證與反思的行動中,找尋矛盾和不公平,進而修正錯誤、改善現狀 (7)     重視歷史演化的觀點,對組織理論來說,組織的未來不是命定的,有賴人員的主動創造 (8)     批判的行政學研究反對任何形式的操縱行為 (9)     批判的行政學研究並不執著於經驗的、量化的客觀研究結果,反而以更小心的態度,審慎評估數據所呈現的表面意義 行動理論的研究: 基本假定有 (1)    人性的基本假定是積極和社會的 (2)    應該以人與人之間「面對面的境遇」作為研究分析單元 (3)    希望藉由主觀意義的表達,達成交互主觀的共識,藉以實現彼此的相互關懷與社會正義 (4)    在實務上應重視道德與倫理層面的考量,已發揚人文主義關懷   ※以上摘錄自2011行政學精論(陳真)P.1-189 ~ P.1-191

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