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考選部命題大綱-教育哲學

主題:進步教育


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美國「進步主義教育協會」創設於1919年,由一群深具教育理想的教育人士所發起,服膺實用主義及實驗主義的杜威學說,主張用科學研究的結果來開展學童的身心,在1930年代由於開始注重實際教育問題的探究,推動許多關於中等教育方面的研究與革新方案。   進步教育的特點,顯現在下列幾個方面:   (1)教育的理想,放在完整兒童的發展上;   (2)教學的內容,以兒童實際生活的經驗為主;   (3)教學的方式,以活潑的、生動的經驗活動,取代了呆滯的、刻板的背誦及記憶;   (4)學生係以學習的活動為主,教師的教學活動為輔;   (5)兒童被視為獨立的個體,不再是成人的附屬品或雛型;   (6)學校與社區結合,學校成為社區的縮影,不再孤立於社會之外;   (7)兒童在整個教育過程中,舉凡他的興趣、能力、經驗、成長等,均成為教育實施必   須加以考慮的重要因素。

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關鍵字:完整兒童的發展實用主義實驗主義杜威學說獨立的個體社區的縮影進步主義進步教育以學習的活動為主兒童實際生活的經驗為主