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主題:公平


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教育財政政策相當重視「公平」(equality)的價值觀,如對於條件愈是不利者,給的資源就愈多,此一政策選擇係服膺何種公平理念?  (A)水平公平(horizontal equity)  (B)機會公平(equality of opportunity)  (C)垂直公平(vertical equity)  (D)成就公平(equality of achievement) Berne 和 Stiefel(1984)從實證的觀點提出教育(學校)財政公平的兩項原則分述如下(引自楊婷帆,2009):   1. 水平公平(horizontal equity)   水平公平意指對同等特性者給予同等的對待。這是最早受到一般人肯定的公平原則。   2. 垂直公平(vertical equity)   垂直公平意指對差別特性者給予差別的對待。換言之,垂直公平係依個人、家庭或地區的不同特性,給予不同的待遇。垂直公平承認每個學生各有其不同特性,部分學生會因個人、家庭、地區的不同,使其在接受教育階段,處於相對劣勢 機會公平~要大家的機會都一樣啦

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關鍵字:人工器物價值觀基本假定潛藏層組織文化表面層