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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
章節:國文
主題:直接教學與間接教學的比較
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主題:直接教學與間接教學的比較
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類別 直接教學(direct) 間接教學(indirect) (建構主義) 別名 教師中心、傳統的、舊式的、教導的、行為主義的 學生中心、進步、新的、人本的 學習的目標 教導事實、原理原則 教導思維模式 學習的隱喻 獲得 參與 教學法 講述、告知、直接、指導、解釋 發現教學、合作學習、探究法、討論法 教師的角色 主宰者、指導者、控制者 治療者、協助者、解放者 結合的理論 Skinner的行為理論、Ausubel的認知理論 Piaget、Vygotsky、Bruner的認知論
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關鍵字:
直接教學
、
間接教學
、
人本
、
參與
、
合作學習
、
建構主義
、
發現教學
、
行為主義
、
認知論
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