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主題:蓋聶(R.M.Gagne) - 學習條件論


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蓋聶(R.M.Gagne) - 學習條件論: 1.注意(attending) 要把資訊輸入到長期記憶,必須先注意。 2.期望(expectancy) 確定學習目標 讓學生預先知道自己要學什麼。 3.喚起舊有經驗 也可以說是前導組織。 4.提供教材內容 老師開始教學,學生開始把剛獲取的短期記憶,來和長期記憶融合,也就是吸收。 5.指導學生學習   6.展現學習行為 訊息提取與反應(retrieval and responding) 看學生的行為反應,是否有沒有學習到。 7.適時給予回饋 增強(reinforcement) 8.評鑑學習結果 提取線索(retrieval clues) 9.加強記憶與學習遷移 類化(generalize)

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