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主題:Dick & Carey 之系統教學設計模


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n  寫實模式(自然模式)(naturalistic model)Dick & Carey 之系統教學設計模  n  忠實地呈現課程發展的現象 / D. F. Walker(1971) 提出 n  三個成分 n  課程的立場(platform) n  課程發展者的信念,假定,價值,意象,理論,目的等 n  慎思過程(deliberation) n  手段目的是互動的(J. J. Schwab),不是由目的來單向地決定手段 n  找出決定點/形成各變通方案/考量其優缺點/仔細衡量作出選擇 n  慎思是一種爭論和論辯的過程,必須輔以額外的實證資料 n  設計(design) n  具體化在被設計物品中的一組抽象關係 n  找出架構來分析設計的要素/建立課程的種種選擇來表示 n  外顯設計(explicit design)—事先思考決定 n  內隱設計(implicit design)—有些行動是自動而未考量變通方案

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