目錄 編輯

主題:布魯姆一教育目標分類學


想要觀看完整全文,請先登入

1913年1999年美國教育心理學家,突出貢獻是教育目標分類學和1913年美國1935年獲得布魯姆分類學),包涵認知、情感和技能領域的知識。芝加哥大學工作期間,寫了兩本重要著作《人類特性的穩定性與改變》和《教育目標分類學》。 在[編輯]情感領域 接受 反應 評價 組織 內化

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:情感技能認知人類特性的穩定性與改變布魯姆教育目標分類學