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主題:魏氏兒童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)


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魏氏兒童智力量表第四版(WISC-Ⅳ) 魏氏兒童智力量表(WISC)是由D. Wechsler 於1949 年所編製,其後依美國特殊 教育法案的訂定與各類特殊兒童鑑定及診斷 之需求,陸續更新魏氏系列之版本。陳榮華、 陳心怡於2007 年12 月已更新修訂完成魏氏 兒童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)之中文版 本。WISC-Ⅳ是WISC-Ⅲ的更新版本,為一 標準化個別測驗,建有台灣地區常模,主要 目的在於測量六歲至十六歲十一個月的兒童 和青少年之智力,以提供特殊兒童鑑定及安 置的參考。WISC-Ⅳ具有階層的結構,包含 十個核心分測驗和四個交替分測驗,而不同 分測驗則界定四個主要指數及五種組合分 數,分別說明如下: (一)語文理解指數(VCL):包含「理解」、 「類同」及「詞彙」三個核心分測驗 及一個交替分測驗「常識測驗」。語文 理解指數在許多方面類似於WISC-Ⅲ 所使用的語文智商,它是語文推理及 理解的指標。 (二)知覺推理指數(PRI):包含「圖形設 計」、「圖畫概念」及「矩陣推理」三 個核心分測驗及一個交替分測驗「圖 畫補充測驗」。知覺推理指數類似於 WISC-Ⅲ所使用的作業智商,反應流 體推理能力。 (三)工作記憶指數(WIMI):包含「記憶 廣度」及「數.字序列」兩個核心分 測驗及一個交替分測驗「算數測驗」。 工作記憶指數類似於WISC-Ⅲ所使用 的專心注意指數。 (四)處理速度指數(PSI):包含「符號替 代」及「符號尋找」兩個核心分測驗 及一個交替分測驗「刪除動物測驗」。 處理速度指數類似於WISC-Ⅲ所使用 的處理速度指數,主要是評量訊息處 理的速度。 交替分測驗的使用同WPPSI-R,主要目 的亦為當某分測驗無法實施時, 可以用交 替測驗的分數來替代。WISC-Ⅳ量表施測時 間約六十至九十分鐘。測驗結果可以獲得受 測者的四個指數分數及全量表智商(FSIQ)。 WISC-Ⅲ與WISC-Ⅳ為目前國內在自閉 症兒童診斷及評估使用最為廣泛之標準化智 力測驗。同時,WISC 系列量表亦為研究中 最常被用於分析自閉症組型的測驗;學界一 般認同自閉症得確有獨特的魏氏組型存在, 其作業能力通常優於語文能力,知覺組織能 力比語文理解能力為佳(陳心怡等,2004)。 有關魏氏兒童智力測驗(WISC)之描述,下列敘述何者正確?  (A)屬於團體智力測驗 (B)僅以操作型式(performance)為其施測重要特色  (C)無法診斷出資賦優異兒童 (D)能診斷智能不足兒童之一般智力功能 九十一年公務人員普通考試第一試試題-兒童發展與保育#3054 答案:D 難度:適中 統計: A(353),B(313),C(63),D(1054),E(0) 個人分析: 尚未作答 考用筆記:魏氏兒童智力量表第四版(WISC-Ⅳ) 最佳解!   Li Chiou Suen 高一下 (2012/05/21 14:01):33人  A. 魏氏智力不可能以團體施測,其過程需與受測者高度互動 B. 不僅僅只有操作部分 C. 可以診斷

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關鍵字:六歲至十六歲十一個月工作記憶指數(WIMI)知覺推理指數(PRI)處理速度指數(PSI)語文理解指數(VCL)WISC十個核心分測驗和四個交替分測驗