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主題:社會計量法


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※使用社會計量法的原則:  1. 所選擇的情境必須是教學活動中的真實情境。  2. 指導語必須清楚說明哪些人選是可供選擇的,每個活動可選幾個同伴。  (一般而言,為了資料處理的方便,通常將選擇數設定在3~5人之間) 3.老師須對學生保證,他們的選擇會被加以保密,這樣才能使學生安心選答。  4.告訴學生,老師將會根據他們的選擇結果來安排團體。 (學生如果知道他們的選擇會對分組產生影響,就會比較認真地去做選擇。) ※利用社會計量的結果來安排分組事宜: 1. 在分組時,應該從較受團體孤立或拒絕的學生開始,先安排這些學生所喜歡的人與之同組,以便建立社交關係。 2. 分組時應注意避免小團體間的隔閡,也要避免班上搗蛋分子全部集中在同一組。 3. 不能違背「每個學生在同組中至少有幾個他喜歡的人」這個原則,因為在評量時已經告訴學生我們會以他們的喜好來做分組的參考。 摘自:阿摩筆記 http://yamol.tw/note-%E6%8E%A1%E7%94%A8%E7%A4%BE%E6%9C%83%E8%A8%88%E9%87%8F%E6%B3%95%E6%99%82%E5%B0%8D%E8%A6%81%E6%B1%82%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%81%9A%E9%81%B8%E6%93%87%E7%9A%84%E6%8C%87%E5%B0%8E%E8%AA%9E%E6%87%89%E9%81%B5%E5%BE%AA%E5%8E%9F%E5%89%87-8074.htm

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關鍵字:社會計量法真實情境避免小團體間的隔閡3~5指導語每個學生在同組中至少有幾個他喜歡的人