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主題:初層次同理心(事實摘述 + 情緒)


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初層次同理心(事實摘述 + 情緒)   針對當事人明顯表達的意思及感覺做一個基本瞭解的溝通。換句話說輔導者,應該在當事人敘述後,對當事人表達的內容做簡要摘述,此外輔導者還必須辨識當事人的情緒或感覺,並適當反映其情緒。在反映其情緒時時,輔導者不加入自己  的主觀意思,也不減少其意思,所反映的感覺應該正是當事人所要表達的。例如, 學生向你抱怨說:「這算什麼東西嘛,我花了整整一星期寫的報告。只得到B,小朱東抄西抄居然得到A!你說老師是怎麼當的呢?簡直就沒有標準!」。 諮商員應表現的初層次同理心可利用「你覺得…因為..」的句型,例如: 「你覺得很生氣,因為老師打分數不公平」 情  緒 事實的摘述 「因為老師打分數不公平,所以你覺得很生氣!」   事實的摘述  情  緒

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關鍵字:不減少其意思初層次同理心初層次同理心(事實摘述 + 情緒)反映的感覺應該正是當事人所要表達的同理心辨識當事人的情緒或感覺適當反映其情緒針對當事人明顯表達的意思及感覺做一個基本瞭解的溝通