主題:教學原則

一、準備原則：成功的教學植基於良好的準備。 二、類化原則：根據舊經驗（起點行為），學習新事物。 三、興趣原則：一心向著目標專心致志，產生持久的注意與努力。   四、自動原則：自己主動；不憤不啟，不悱不發；積極主動的學習才是有效的學習 五、適應原則：顧及學生認知、心理、才能、性向、學習經驗的個別差異。 六、社會化原則：個別差異的適應是為發展個性；社會化原則在發展群性。 七、熟練原則：熟能生巧（課前預習、課後複習、過度學習）。 八、同時學習原則：在學習活動中同時得到認知、技能、情意：主學習－直接達到   的目的，副學習－擴展經驗，與主學習有關的思想與概念，輔學習－提供價值   判斷的標準，學習時所養成的態度情感與理想）。

隨堂測驗(0題)