主題:社會學習理論之名詞整理
社會學習的一些名詞整理 給大家參考 有錯誤請不吝指正 人類最原始的學習方法,至今仍然有效:模仿與記憶 觀察學習 注意à保留à再生à動機 (tip珠寶在動) 替代學習 促進效果:某行為社會認可學習者沒做過,看人家做也跟著做 抑制效果:某行為社會不認可,看人家做了被處罰而不敢做 抑制解除:某型為社會不認可,看人家做沒被處罰,也跟著做 楷模學習 模仿楷模的行為或精神,希望能像楷模一樣受到社會認同 模仿 直接模仿:單一具體行為模仿 綜合模仿:綜合多種具體行為自己所用 象徵模仿:模仿非具體行為ex.精神、性格 抽象模仿:學習抽象原則ex.數學運算 延宕配對 學習者習得行為後,不一定馬上表現出來,但只要他真的「習得」了,在適當的誘因下,學習者就會表現出該項行為 自律行為 自我觀察à自我評價à自我強化
關鍵字:
替代學習、
楷模學習、
模仿、
自律行為、
延宕配對、
社會學習、
社會學習理論、
自我強化、
自我觀察、
自我評價