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主題:內容效度、效標關聯效度、建構效度


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  效度   內容效度、效標關聯效度、建構效度   內容   效度   測驗試題樣本內容是否具有與「教學目標」及「教材內容」的代表現或適切性。依據雙向戲目表進行。適用於成就測驗。   效標   關聯   效度   (又稱實證效度、經驗效度、統計效度)   用實證分析法研究測驗分數與外在效標的關係;探討效度的類推性,即某個情境結論能夠推論或應用其他情境證據;測驗成績對目前或未來某一行為表現預測力高低,可使用「預期表」或「相關係數」進行考驗。依「測驗使用目的」與「外在效標取得時間」的不同,分為兩種:   1.同時效度   測驗分數與外在效標的取得在同一時間內連續完成,用以估計個人在效標方面的實際表現。適用於診斷測驗。   2.預測效度   測驗分數與外在效標的取得相隔一段時間,用以估計個人在效標方面的未來表現。適用於性向、智力測驗。   建構   效度   (構念   效度)       指測驗能測量理論的概念或特質的程度,也就是測驗分數能夠依據某種心理學理論構念加以解釋的程度,使   用心理學的概念來解釋測驗分數的意義即是。包含內容效度與效標關聯效度。   1.內部一致性分析:以測驗總分為內在效標,逐一分析個別試題與總分間的相關係數。   2.外在效度分析:先將理論建構分析後,找出合適的外在效標。   3.因素分析法   4.多項特質─多項方法分析法  

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