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主題:漣漪效應(ripple effect)


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美國心理學家康尼(Kounin,1970)認為, 一般善於教室管理的教師有許多共同行為特徵, 而責罰某一學生時避免產生漣漪效應就是其中之一。 康尼對漣漪效應加以解釋:教師責罰某一學生後, 對班上其他學生產生的負面影響。如果教師在責罰某一學生時, 不但情緒上表示怒,且言詞上也對學生人格加以批 評, 這樣不但未能糾正該生錯誤的行為,反引起其他學生對他的同情, 甚至於因此對教師的做法產生反感。 所以教師責罰學生時最好避免在憤怒下,對學生做出人格 上的侮辱。

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關鍵字:康尼漣漪效應教室管理