主題:漣漪效應（ripple effect）

美國心理學家康尼（Kounin，1970）認為， 一般善於教室管理的教師有許多共同行為特徵， 而責罰某一學生時避免產生漣漪效應就是其中之一。 康尼對漣漪效應加以解釋：教師責罰某一學生後， 對班上其他學生產生的負面影響。如果教師在責罰某一學生時， 不但情緒上表示怒，且言詞上也對學生人格加以批 評， 這樣不但未能糾正該生錯誤的行為，反引起其他學生對他的同情， 甚至於因此對教師的做法產生反感。 所以教師責罰學生時最好避免在憤怒下，對學生做出人格 上的侮辱。