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主題:李溫提出的理論介紹


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Lewin好多理論 http://geniitwo18.pixnet.net/blog/post/24809769-%E7%B2%BE%E9%81%B8%E4%BA%BA%E7%89%A9001%EF%BC%9A%E6%9D%8E%E6%BA%ABk.lewin 李溫K.Lewin:應用社會心理學之父 一、首先提出『行動研究』(Action Research) (一)定義  將科學研究者與實際工作者之能力與智慧,結合在一起的合作事業方法。 (二)步驟 發現問題→界定&分析問題→草擬計畫→閱覽文獻→修正計畫→實施→檢討、修正再實施→提出結論與報告 (三)特色 強調實用性及立即應用,以解決問題為導向,視課程即【研究假設】 (四)缺點:次級研究,流於形式   二、認知場地心理學cognitive-field psychology (一)定義 採完形心理學(gestalt psychology=格式塔心理學)的觀點,認為行為表現乃是個人和環境交互作用的函數關係。B=f(P*E) B:Behavior行為,P:Person個人,E:Enviroment環境,f:function函數 (二)P*E:life space生活空間 個體內在的心理世界,由個體內在身心變化及外在環境所構成   三、衝突conflict (一)定義 個體面臨同時並存的動機,此動機在性質上互相矛盾互斥,產生動機(心理)衝突。 (二)種類 1.雙趨衝突 approach-approach conflict 魚與熊掌,不能兼得 個體面臨兩個同具吸引力但互斥的目標,亦即只能從中選定一個,另一必定放棄 2.雙避衝突 avoidance-avoidance conflict 前有追兵,後有斷崖 個體面臨兩個同具排斥力的目標,從中選擇一個來避開另一個目標的壓力情境 3.趨避衝突 approach-avoidance conflict 燙髮像戀愛,既期待又怕受傷害 個體面對單一目標,同時存在接受和逃避兩種動機 4.雙重衝突 double approach-avoidance conflict 漢語拼音VS羅馬拼音 個體有兩種選擇,而每個選擇又會產生各自的趨避衝突   四、組織發展-靜水說clam water 成功組織革新有三個必要步驟,其順序為: 解凍unfreezing → 改變(移動)changing → 復凍refreezing 五、邊緣人  指出青少年就如同社會邊緣人,因為他們既非成人, 也非兒童。  六、領導型態(其中以民主式領導較理想)        1.獨裁        2.民主        3.放任

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