主題:戴爾經驗金字塔理論

戴爾（Edgar Dale，1967）的經驗金字塔理論(Cone 0f Experience) 戴爾認為學習所得的經驗，有的是由直接方式得來的，有的是由間接方式得來的，種種不同的經驗， 大致依照它的抽象程度可分為三大類：A、動手做的經驗 B、觀察的經驗，C、抽象的經驗 十個階層包括： 1、有目的的直接經驗 2、設計的經驗 3、參與戲劇的經驗 4、觀摩示範 5、參觀旅行 6、參觀展覽 7、電影與電視 8、廣播、錄音、照片、幻燈 9、視覺符號 10口述符號等經驗。   因此戴爾經驗金字塔理論強調：   針對幼兒而言，有效的學習的方式，必須充滿具體的經驗。教育應從具體經驗入手，逐步延伸到抽象。 兒童的學習（甚至是一般學習者），知識學習的媒介，應該由底層循序往上，透過不同的方式來進行學習；因此我們在思考學習活動單的設計時，內容取材要能以多元感官上的經驗為優先考量，以利幼兒直接的經驗學習。