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主題:教師提問技巧運用


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教師提問技巧   1.  轉引   (1) 用一個具有多種答案的問題來讓學生回答。   (2) ex:「你認為誰是美國歷史上心最偉大的總統?」   2.  迅速提示   (1) 教師可採取迅速提示或暗示的策略使學生逐步接近正確答案。   (2) 因為面對某一位學生回答不出或是答案不對時,常會轉問另外一位同學,以便得到正確答案。此種方法往往使回答不出問題的學生產生挫折感或退出討論。   3.  深入探究   (1) 協助被詢問者能對問題做更深入、更詳細的探討。   (2) 因為有些學生雖然可以做正確的回答,但常常不夠深入。   4.  轉問   (1) 指某位學生發問後,教師不直接回答學生,而是轉問其他學生。   (2) 使更多學生參與討論,並轉移重心至學生本身,教師有更多時間去思考答案。   5.  反問   (1) 學生向教師提問之後,不僅未立即做答,反而請提問之學生自己回答。   (2) 可使發問者有機會思考問題。   (3) 在教學中,不宜讓學生自己未經思索即行提問。   (4) 教師可視發問情境,採取反問策略,讓學生思索自己的問題。

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