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主題:外顯課程


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外顯課程為艾斯納(E.W. Eisner)所創用之名詞,指學校中具有公開、明顯之教育目標的課程內容;通常出現在全國性或地區性的課程指引,或教師所作的課程計畫、教師方案中。簡 言之,外顯課程即是學校提供給家長、學生及一般大眾的「教育菜單」,明確地指出學校準備提供給學生的課程內容。   外顯課程的目標與內容為大眾所知,也獲得某種程度的認同。例如讀、寫、算等基本能力的教學,以及科學、藝術、體育、社會等科目的學習,皆是外顯課程。 一般而言,學校日課表中所列之學習內容均是外顯課程。依學習活動安排方式的不同,外顯課程可包含正式課程與非正式課程。正式課程占有一定的時間,以某種科 目名稱呈現,包括各領域的學科,以及固定的學生活動,如團體活動、班會、週會。非正式課程雖然也是有計畫的學習經驗,但並不在正式日課表的內容之中,屬不 定期辦理的各項活動,如運動會、展覽、競賽、辯論等。無論正式或非正式課程,皆必然有明確可知及公開宣示的目標,不管是屬於德智體群美五育中任何一類的目 標;亦必然有一套明顯可見的教學過程,並且,通常會透過評量方法檢驗具體的學習成果。正..

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關鍵字: Eisner包含正式課程與非正式課程因為目標、過程、成果評量都是公開而外顯的團體活動、班會、週會外顯課程正式課程運動會、展覽、競賽、辯論非正式課程