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主題:教師專業評鑑


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 l 教師專業發展導向之評鑑」,目的是以協助教師專業發展為主的評鑑內容得包括下列四個層面: 一、課程設計與教學 二、班級經營與輔導 三、研究發展與進修 四、敬業精神及態度 l q  自願參與試辦教師專業發展評鑑之教師,原則每年接受自我評鑑及校內評鑑(他評)一次。 q  經認定為未達規準之教師,應於接獲通知一個月內,由評鑑推動小組安排適當人員與其共同規劃專業成長計畫,並於進行專業成長後,再次安排校內評鑑(複評)。 一、教師專業發展評鑑的目的應以提升教師專業成長為主 二、教師專業發展評鑑內涵應以學校本位發展為基準。 三、教師專業發展評鑑的過程與作法應採自民主自願性原則。 四、教師專業發展評鑑的策略或方式應以自我評鑑與同儕評鑑為主。 五、教師專業發展評鑑應是一種形成性評量而非總結性評鑑。 下列對於目前教師專業發展評鑑計畫的相關規定,哪一項是錯誤的? (A) 規準訂定與實施方式是教師本位,而非學校本位。 (B) 以教師自願為原則。 (C) 屬形成性評鑑,而非總結性評鑑。 (D) 包含同儕評鑑與行政人員評鑑。  

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關鍵字:協助教師專業發展教師專業發展評鑑