主題:精緻化策略之學習運用

Q 精緻化策略比較適用於下列哪一種作業的學習    A.自由回憶    B.對聯學習    C.序列回憶    D.自由聯想 ANS: (A)自由回憶      受試者被呈現一系列的項目去記憶，允許用任何順序加以回憶。(組織化策略) (B)聯對學習      給予兩兩配對的字詞，要求對第一個詞和第二個詞聯想在一起。      聯結配對的策略：    （1）視覺精緻化策略：學習者想出視覺心像來做聯結。    （2）語文精緻化策略：造出一個包含刺激項目的句子。(精緻化策略) (C)序列回憶    給予多項刺激列單，要求記憶並且有順序的背誦出來   ◎序列回憶材料：例如學習數數兒，記字母順序，背誦一年的月份   ◎序列回憶的學習策略：複誦策略   ◎複誦策略：學習者主動陳述或重複學習材料的各項刺激名稱。   ◎複誦策略的種類：    （1）累積複誦：每一個刺激出現時，把先前出現過的全部刺激依順序重新說出來。    （2）部分複誦：當刺激出現時，重新說出先前出現過的任何一個刺激。    （3）叫出名稱：當刺激出現時，說出該項刺激的名稱。(複誦策略) (D)自由聯想    提供一個刺激，讓學生以不同的方式自由反應，學生可由其學過的知識，或所經歷過的經    驗中，運用聯想的技巧，去尋找並建立事物間新而富有意義的聯結關係。運用自由聯想技   術可以激發兒..