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關於試題:   18. 根據我國現行特殊教育法規,接受特殊教育服務的大專身心障礙學生,學校應為他們擬定下列何種計畫? (A)個別輔導計畫 (B)家庭服務計畫 (C)個別化支持計畫 (D)個別化教育計畫   18. (C) 個別化支持計畫 個別輔導計畫-資優生;個別化教育計畫-身障生;個別化家庭計畫-以家庭為主要活動場所之幼童;生個別化支持計畫-大專身障   23.小美是高職集中式特教班智能障礙學生,個別化教育計畫的學年目標是在職場見習時,能和職場的上司和同事用電話談論公事。下列哪一項較不適合小美學習? (A)在教室中模擬練習 (B)在職場現場實地演練 (C)用圖片文字說明流程 (D)辨別不同電話的功能   23. (D) 辨別不同電話的功能

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