主題:綜合成就測驗


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a.構念效度=建構效度:心理學和社會學特徵(如:智力、愛情、好奇心、利他行為),因為比較抽象難以有適當的外在效標來解釋它。 它是一連串的研究過程,因為在心理層面以及社會層面的特徵,你要根據許多種方式來建構出你的假設,因此它是種理論   逐步建構出來的。像是心理學和社會學的論文等等。 內容效度:就是再檢察你出的題目裡面,因為大部分是抽樣出來的,小部分可能你自己出題,因為抽樣出來你無法知道這些考題所代表的意 意是甚麼,於是你就分析試題,如果大部分的題目所要測出來的目的跟你想要測量的目的一致,那麼我們就說內容效度高。 最是合教育測驗。 方法有:邏輯分析方法  實證分析(內容信度可以取代內容效度)。 而題目說 綜合成就測驗,那麼我的目的就是看學生學習情況如何?有沒有再複習國一的科目。而且有沒有精熟以備未來的學測。那麼就要檢查試題是不是在課程的範圍之內。是不是利用基本概念去出題,有沒有錯字等等,有沒有不清楚又模稜兩可的題目。 

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