主題:國民中學學生基本學力測驗寫作測驗評分規準一覽表


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  級分 國民中學學生基本學力測驗寫作測驗評分規準一覽表(99.08製表) 六級分 六級分的文章是優秀的,這種文章明顯具有下列特徵: ※立意取材:能依據題目及主旨選取適切材料,並能進一步闡述說明,以凸顯文章的主旨。 ※結構組織:文章結構完整,脈絡分明,內容前後連貫。 ※遣詞造句:能精確使用語詞,並有效運用各種句型使文句流暢。 ※錯別字、格式與標點符號:幾乎沒有錯別字,及格式、標點符號運用上的錯誤。 五級分 五級分的文章在一般水準之上,這種文章明顯具有下列特徵: ※立意取材:能依據題目及主旨選取適當材料,並能闡述說明主旨。 ※結構組織:文章結構完整,但偶有轉折不流暢之處。 ※遣詞造句:能正確使用語詞,並運用各種句型使文句通順。 ※錯別字、格式與標點符號:少有錯別字,及格式、標點符號運用上的錯誤,但並不影響文意的表達。 四級分 四級分的文章已達一般水準,這種文章明顯具有下列特徵: ※立意取材:能依據題目及主旨選取材料,尚能闡述說明主旨。 ※結構組織:文章結構大致完整,但偶有不連貫、轉折不清之處。 ※遣詞造句:能正確使用語詞,文意表達尚稱清楚,但有時會出現冗詞贅句;句型較無變化。 ※錯別字、格式與標點符號:有一些錯別字,及格式、標點符號運用上的錯誤,但不至於造成理解上太大的困難。 三級分 三級分的文章在表達上是不充分的,這種文章明顯具有下列特徵: ※立意取材:嘗試依據題目及主旨選取材料,但選取的材料不甚適當或發展不夠充分。 ※結構組織:文章結構鬆散;或前後不連貫。 ※遣詞造句:用字遣詞不太恰當,或出現錯誤;或冗詞贅句過多。 ※錯別字、格式與標點符號:有一些錯別字,及格式、標點符號運用上的錯誤,以致造成理解上的困難。 二級分 二級分的文章在表達上呈現嚴重的問題,這種文章明顯具有下列特徵: ※立意取材:雖嘗試依據題目及主旨選取材料,但所選取的材料不足,發展有限。 ※結構組織:文章結構不完整;或僅有單一段落,但可區分出結構。 ※遣詞造句:遣詞造句常有錯誤。 ※錯別字、格式與標點符號:不太能掌握格式,不太會使用標點符號,錯別字頗多。 一級分 一級分的文章在表達上呈現極嚴重的問題,這種文章明顯具有下列特徵: ※立意取材:僅解釋題目或說明;或雖提及文章主題,但材料過於簡略或無法選取相關材料加以發展。 ※結構組織:沒有明顯的文章結構;或僅有單一段落,且不能辨認出結構。 ※遣詞造句:用字遣詞極不恰當,頗多錯誤;或文句支離破碎,難以理解。 ※錯別字、格式與標點符號:不能掌握格式,不會運用標點符號,錯別字極多。 零級分 使用詩歌體、完全離題、只抄寫題目或說明、空白卷。

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