主題:班級社會體系


想要觀看完整全文,請先登入

班級社會體系的社會化功能 培養學生個人的社會信念與知識能力,以適當扮演個人未來的成人角色。 社會化功能主要在發展學生的責任感及能力,責任感包括「附從於社會 的共同價值體系」與「盡其在社會結構中特定的角色義務」,能力包括 「扮演個人角色所需具備的知識與技能」與「扮演社會角色時,能符合 他人的期望,表現適當角色行為的社會能力」。 重視教師的「身教」,認為教師透過模範,讓學生將價值與規範內在化, 是社會話過程中一種非常有意義的方式。 也重視學生同儕相互影響在社會化過程當中的重要性。  班級社會體系的選擇的功能  根據社會的結構與需要,將每一個人按其性向與能力分配到社會上適當 的位置,以達人盡其才、才盡其用的目的。 傳統的社會是子從父業、克紹箕裘,但現代的社會是人力資源的分配。 學校教育的過程決定未來的職業選擇。 在整個教育階段,小學須強調社會化的功能,但在中學之後則須兼顧選 擇的功能。

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:班級社會體系社會體系