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科目:教甄◆學校行政學
參考書:教育行政學:理論與實務
章節:Ch3.教育組織理論
主題:
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目錄
編輯
教育行政學:理論與實務
Ch1.緒論
Ch2.教育計畫理論
Ch3.教育組織理論
教導型組織
學習型組織-以七個C說明特徵
彼得聖吉-學習型組織【我心願學系】+第六項修練
國內學者對學習型組織所下的定義
學習型組織-教甄-教育行政24題
學習型組織是什麼?
學習型組織-系統思考最重要!
如何建立「班級學習型組織」
Senge 學習型組織的學習障礙
組織學習的類型
莫根《組織意象》
學習型組織五項要素...帶動組織的生命力。
組織意象的觀點
學習型組織
組織學習
組織學習
阿吉利斯 ( Argyris ) 與熊恩 ( Schon ) 組織學習
阿吉利斯 ( Argyris ) 與熊恩 ( Schon ) 的「組織學習」二型態
組織學習二型態
組織學習
組織學習的層次
組織學習的層次
莫根(G. Morgan)組織意象
組織理論
學習型組織(五項修練)
學習型組織之意義
學習型組織-學者定義 彩色背景
學習型與教導型組織
彼得.聖吉-學習型組織
學習型組織的五項修煉
學習型組織
學習型組織
組織意象
Ch4.教育領導理論
Ch5.教育溝通理論
Ch6.教育決定理論
Ch7.教育視導理論
Ch8.教育評鑑理論
Ch9.教育政策演變
Ch10.教育行政組織
Ch11.學校行政組織
Ch12.教育人事制度
Ch13.教育經費問題
Ch14.教育改革措施
Ch15.教育行政學的展望
主題:Ch3.教育組織理論
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