主題:教育評鑑

教育評鑑的類型很多，常見的分類方式可能從教育評鑑的目的、本質來加以分類，亦可從接受評鑑的客體、教育評鑑的方式，以及教育評鑑在教育決策上應用的情形來加以分類，茲扼要說明如下：   從 評 鑑 的 目 的 來 區 分 ， 有 形 成 性 評 鑑 和 總 結 性 評 鑑 。  從 教 育 評 鑑 的 本 質 來 區 隔 ， 有 所 謂 真 評 鑑 、 準 評 鑑 和 假 評 鑑 。 從接受教育評鑑的對象而言，有所謂人員評鑑與方案評鑑。 從評鑑的方式來分析，有所謂自我評鑑、內部評鑑和外部評鑑。 從教育評鑑在教育決策上應用的型式上來區分，可以分為三種類型，分別是：知 識 性(intellectual)、 社 會 性(social)和 象 徵 性(symbolic)。 http://192.192.169.230/edu_paper/data_image/g0000218/0n29/20041200/p0000001.pdf

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