主題:邏輯實證論-維也納學派


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分析哲學以德國數理邏輯學家弗雷格(Frege,1848~1925)的觀點為直接思想先驅,弗雷格所創立的數理邏輯成為分析哲學的研究工具,他的語言哲學觀則直接影響後來的分析哲學家。 (1)邏輯實證論-劍橋學派:羅素(Russell)吸收弗雷格的思想,提出邏輯是哲學的本質,哲學的任務是對科學語言作邏輯的分析。維根斯坦Wittgenstein。 (2)邏輯分析學派-維也納學派:受維根斯坦著作影響的有石裏克Shlick、卡爾納普Carnap、紐拉特、韓恩、費格爾等人。 ※倫敦學派摩爾G. E. Moore提出哲學的任務在於對常識和自然語言的日常用法作分析。 (3)觀念分析學派→倫敦路線:1960年代學借來稱呼皮特斯(Peters)和赫斯特(Hirst)為首的教育哲學研究社群,重視理性啟蒙。 (4)觀念分析學派→哈佛學派:謝富樂(Israel Scheffler)。 (5)新馬克思批判主義→法蘭克福學派:以批判資本主義的觀點看社會。Horkheimer(霍克海默)、Adorno(阿多諾)、L. Althusser(阿圖塞),第二代Habermas(哈伯瑪斯) (6)符號互動論→芝加哥學派:湯瑪士(Thomas),帕克(R.Park),米德(Mead),庫里(Cooley) 。 .................................. 維也納學派 1. 維也納學派是發源於20世紀20年代奧地利首都維也納的一個學術團體。 2. 其成員主要包括領袖人物石里克、魯道夫·卡爾納普、紐拉特、費格爾、漢恩、伯格曼、弗蘭克、韋斯曼、哥德爾,等等。他們多是當時歐洲大陸優秀的物理學家、數學家和邏輯學家。 3. 他們關注當時自然科學發展成果(如數學基礎論、相對論與量子力學),並嘗試在此基礎上去探討哲學和科學方法論等問題。 4. 受到19世紀以來德國實證主義傳統影響,加上在維特根斯坦《邏輯哲學論》思想啟示下,維也納學派提出了一系列有別傳統的見解。大致來說,他們的(除哥德爾)中心主張有兩點: 一, 拒絕形而上學,認為經驗是知識唯一可靠來源; 二, 只有通過運用邏輯分析的方法,才可最終解決傳統哲學問題。  (來源:維基百科)     維也納學派(英語:Vienna Circle,德語:Wiener Kreis)是1920年代發展出來的一個自然科學和哲學的學派。 維也納學派是發源於20世紀20年代奧地利首都維也納的一個學術團體。其成員主要包括領袖人物石里克、卡奈普、紐拉特、費格爾、漢恩、伯格曼、弗蘭克、韋斯曼、哥德爾,等等。他們多是當時歐洲大陸優秀的物理學家、數學家和邏輯學家。他們關注當時自然科學發展成果(如數學基礎論、相對論與量子力學),並嘗試在此基礎上去探討哲學和科學方法論等問題。 受到19世紀以來德國實證主義傳統影響,加上在維根斯坦《邏輯哲學論》思想啟示下,維也納學派提出了一系列有別傳統的見解。大致來說,他們的(除歌德爾)中心主張有兩點:一,拒絕形上學,認為經驗是知識唯一可靠來源;二,只有通過運用邏輯分析的方法,才可最終解決傳統哲學問題。 20年代末以來,維也納學派通過組織一系列國際會議與發行叢書,與歐美思想相近學者(如德國的柏林學派與波蘭華沙學派)相聯繫,而逐漸發展成為聲勢浩大的邏輯實證主義[1]運動。然而,隨著30年代中起納粹在歐洲興起,學派中的猶太的學者受到迫害,導致不少重要成員被迫逃亡海外。及至1933年漢恩病逝,1936年石里克遇刺身亡,維也納學派最終走向解散的結局。儘管如此,邏輯實證主義思想卻因此得在英美國家得到廣泛傳播,並促成了二戰後分析哲學[成為英語世界的學術主流。   【補】各主要學派整理: (1)觀念分析學派à倫敦路線,1960年代學借來稱呼皮特斯(Peters)和赫斯特(Hirst)為首的教育哲學研究社群,重視理性啟蒙。 (2)法蘭克福學派à新馬克思主義,以批判資本主義的觀點看社會。 (3)維也納學派:倡導科學的哲學(邏輯分析學派),揚棄形上學,使用邏輯分析。 (4)劍橋學派à邏輯實證論:維也納學派經由羅素(Russell)邏輯分析的觀點進一步發展之。 (5)芝加哥學派à符號互動論,湯瑪士(Thomas),帕克(R.Park),米德(Mead) 。 (6)哈佛學派à謝富樂(Israel Scheffler)。 維也納學派-相關考題 160 教甄-教育哲學 (D) 16. 下列哪一種學派認為文學藝術缺乏認知意義? (A)法蘭克福學派 (B)倫敦路線學派 (C)芝加哥學派 (D)維也納學派 160 教甄-教育哲學 (C) 16. 許多西方重要的思想或哲學派別是以地名作標記。下列敘述,何者為非?  (A)倫敦路線的開山大師是皮德思  (B)法蘭克福學派也稱為批判理論  (C)維也納學派特別重視「回到事物本身」  (D)伯明罕學派以文化研究聞名 60 教甄-教育哲學 (A) 下列哪一種思潮致力於批判現代社會中的錯誤意識和不合理的結構,以達解放之 知識興趣,促進社會改造的意識與行動?  (A)法蘭克福學派(Frankfurt School)  (B)維也納學派(Vienna circle)  (C)倫敦路線(London Line)  (D)芝加哥學派(Chicago School) 60 教甄-教育哲學 (C) 70. 下列何種派別是以批判資本主義聞名,又稱為新馬克思主義: (A)倫敦學派  (B)維也納學派  (C)法蘭克福學派 (D)芝加哥學派 10 教甄-教育原理與制度 (C) 30.母親節到來,坊間有許多促銷的大餐,某位學者提醒大眾不要把孝心葬送在資本主義的商業邏輯之中,這位學者的想法最為接近下列哪一哲學派別? (A)多元文化主義  (B)自由主義 (C)法蘭克福學派  (D)維也納學派    

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