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主題:認知發展心理學


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認知發展心理學家Vygotsky 認為語言是在複雜的社會文化互動中的一個重要媒介工具,且語言與心智之間有密切的互動關係(Vygotsky, 1978) 。語言是主要照顧者或較有能力的成人在與兒童互動的過程中,與兒童溝通,並藉以調控及修正兒童行為的工具,兒童在成長過程中,從社會互動中的對話經驗學習,並將這些對話過程內化,進而採取自我調控( self-regulation) ,以幫助認知學習、情緒表連與行為的自我引導。因此, Vygotsky ( 1987 )認為在心智思考與認知概念形成的過程中,語言扮演重要輔助支持性的角色。     維高斯基鼓勵孩子利用3~7歲的自我中心語言(egocentric speech)調和思維,助益認知發展,提升問題的解決能力,這過程是種認知式自我指導(self-instruction).. 同時這也是種自我調控的能力(self-regulation).....這的確不是Vygotsky講的 這是班度拉(Badura)提出的...此題只是借這個名詞來形容此題的重點 阿摩線上測驗: http://yamolexam.twbbs.org/user-100002497706196.htm#ixzz1hk7wvj1o

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關鍵字:Vygotsky幫助認知學習、情緒表連與行為的自我引導經驗學習維高斯基自我調控認知發展認知發展心理學語言與心智之間有密切的互動關係過程內化