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科目:教甄◆教育專業科目
參考書:艾育-教育專業科目通關寶典
章節:Ch11.課程
主題:P14課程評鑑之模式
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目錄
編輯
艾育-教育專業科目通關寶典
Ch1.教育的基本概念
Ch2.西洋教育理念與制度的演進(細節分類見林玉體-西洋教育史)
Ch3.中國教育理念與制度的演進(細節見-伍振鷟-中國教育史要略)
Ch4.教育哲學的基本概念
Ch5.教育社會學
Ch6.教育心理學
Ch7.教育行政導論
Ch8.教育制度
Ch9.重要教育法規
Ch10.教育政策
Ch11.課程
P14課程評鑑之模式
Ch12.教學
Ch13.輔導與諮商
Ch14.教育測驗與統計
Ch15.教育研究法
Ch16.最新試題及解析
主題:P14課程評鑑之模式
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認可模式(accreditation model) 認可模式採用內部標準來評鑑:所謂內部標準係指優良課程的特質、要件。係指課程方案或教育機構,被認定是否符合某些共通同意的標準的過程。 v認可模式的實施,首在建立認可的最低標準,再由受評學校自評,專家前往訪視,如發現缺失並予學校補助改進的機會,並安排複評。 v例如:一八七一年美國密西根大學開始視察州內中學,鼓勵各校提出其學術取向課程,供該大學審核,凡經認可者,其畢業生可不經過考試,升入該大學。 v認可模式的缺失:認可標準建立不易,自評報告缺乏正確性,訪視效果不易發揮
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關鍵字:
認可模式
、
accreditation model
、
內部標準
、
內部標準來評鑑
、
程評鑑之模式
、
課程評鑑
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