主題:赫爾巴特(J.F. Herbart)

赫爾巴特(J.F. Herbart)指出興趣是學習的主要條件，它的重要性在於誘發學習者從事物學習活動。興趣同時也是學習的重要條件。它在於引起學習者的注意。因為興趣可以使人對各種外界事物的思考而產生喜歡的心情，引起對事物的興趣。(J.F. Herbart) 認識自然現實的(科學方面)知識的興趣。包括：經驗的興趣、思辨的興趣和審美的興趣。第二類興趣屬於，是同情的興趣。包括：同情的興趣、社會的興趣、宗教的興趣。1. “”(knowledge interest) ： (2)思辨的(speculative)興趣：動機。 ：來自於對美本質、藝術創作、 與人交往而產生的興趣，倫理興趣（。(1)同情的（sympathetic)興趣 ：社會的興趣是源自於家庭與學校友誼之擴展，重要性在於促進社會的進步，以期達到完美的境界，擴大同情範圍及於整個社會、國家或世界的興趣。 ：是人類心靈提昇至完美生活的最後境界，同時也是維持社會秩序的主要力量，與造物主同遊上達神聖的興趣。