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科目:教育哲學
參考書:林逢祺、洪仁進/主編 -教師哲學:哲學中的教師圖像
章節:Ch18.李歐塔後現代知識論述之教師圖像及其反省
主題:新馬克思批判理論-法蘭克福學派-馬庫色Marcuse
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目錄
編輯
林逢祺、洪仁進/主編 -教師哲學:哲學中的教師圖像
Ch1.蘇格拉底の教師哲學
Ch2.柏拉圖の教師哲學
Ch3.亞理斯多德の教師哲學
Ch4.培根の教師哲學
Ch5.洛克の教師哲學
Ch6.盧梭-教師是守護兒童善性的生命導師
Ch7.康德の教師哲學
Ch8.黑格爾主僕論與教的哲學省思
Ch9.赫爾巴特の教師哲學
Ch10.齊克果の教師哲學
Ch11.尼采-從駱駝、獅子到孩童
Ch12.卡西勒哲學中的教師圖像
Ch13.Comenius の教師哲學
Ch14.康德の教師哲學
Ch15.知識分子的「反叛主體性」-馬庫色批判哲學中的教師圖像
Ch16.奧蘇貝爾の教師哲學
Ch17.卡繆の教師哲學
Ch18.李歐塔後現代知識論述之教師圖像及其反省
連琛(Dieter Lenzen,1947-)的反思教育科學
新馬克思批判理論-法蘭克福學派-馬庫色Marcuse
李歐塔-後現代狀態-關於知識的報告
Lyotard後現代知識論述
Ch19.斯賓賽/史賓賽/史賓塞の教師哲學
Ch20.替上帝發言,為天國引路:杜威
Ch21.懷德海海先生-教師之為善誘者
Ch22.天才的遊戲規則:維根斯坦哲學中的教師圖像
Ch23.赫胥黎-生命自由的適度展現
Ch24.柏林大學-洪堡德自由概念中的教師圖像
Ch25.弗雷勒Freire-教師作為文化工作者
Ch26.赫先生-赫斯特(P.H.Hirst) v.s. 赫欽斯( R.M.Hutchins)
Ch27.傅科在潛在課程與道德修為上的主張
主題:新馬克思批判理論-法蘭克福學派-馬庫色Marcuse
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馬庫色 單向度的人!!!! 批判現代文化工業壓抑人性整全性的發展,使現代人被貶抑成為「單面向的人」提出這種主張的是以下哪一位哲學家? (A)馬庫色(H. Marcuse) (B)齊克果(S. A. Kierkegaard) (C)李歐塔(J. –F. Lyotard) (D)維根斯坦(L. W. Wittgenstein)。
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關鍵字:
威里斯
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抗拒文化論
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