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林逢祺、洪仁進/主編 -教師哲學:哲學中的教師圖像

主題:杜威與張學門教育理念比較


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這一題考試的時候我也選B,在B跟D之間想很久,還是猜錯了!   D選項可能是在說杜威的理念,而不是張雪門的理念 (來自幼兒教育概論/盧美貴教授/五南/P86、P114、P115) 杜威對幼兒教育的貢獻:倡言「民主主義」教育思想的實踐者,其思想不僅成為美國「實驗主義」哲學體系,也間接影響「進步主義」教育的理論與實施。   張雪門對幼兒教育的貢獻:提倡兒童本位的教育......抗戰時又提出加強幼兒「民族精神」教育,養成勤儉耐勞的習性。   以下來自網路:(http://www.shs.edu.tw/works/essay/2008/10/2008103119291198.pdf張雪門生平事蹟與思想淵源)   抵達台灣後,張雪門先生應臺北長官公署民政處的邀請,先後在臺北開辦兒童保育院、臺灣省育幼院、台中育幼院等。消除了戰後日本在臺灣兒童中所散佈的奴化教育,並且進行「愛國主義」教育,培養民族自尊心。   另外張雪門行為課程重要原則第2條:課程固由於勞動行為,卻需在勞動上勞心。(王立杰在這一點上更加強敘述張雪門評論幼兒教育勞心不勞力....勞力不勞心......又勞心又勞力.....應該在勞動上勞心......)批評用手不用腦會不會是來自這..

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關鍵字:兒童本位實驗主義愛國主義民主主義民族精神進步主義