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林逢祺、洪仁進/主編 -教師哲學:哲學中的教師圖像

主題:杜威-善、實踐道德


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轉貼ptt  作者: stradivari (stradivari)   (A)杜威所說的善即是幸福,就是欲望的滿足,尤其特別強調個人欲望的滿足與社會欲望的滿足不能相衝突.這就是善之所在. (B)杜威認為善惡是要兼具動機與結果兩層面,並主張一個人之所以會有道德是因為他具有道德行為,有了道德行為之後當然就不可能沒有動機與預期結果. (C)實踐道德應訴諸在個體道德行為的實踐. (D)除了以科學的方法應用於道德行為的判斷,杜威更指出道的的判斷標準在於個人過去不管多好,最後是壞的,就是壞人; 一個人過去多壞,如果開始變好,他就是好人.  而好人就是有道德的人,能夠追求自我成長,並能回饋社會的人. 資料來源 邱兆偉《教育哲學》P.90-91。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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關鍵字:實踐道德杜威善即是幸福科學的方結果個人欲望的滿足個體道德行為的實踐動機動機與結果