主題:三角驗證

三角驗證　在教育研究上　也稱為三角校正　或三角檢核 這是一種在進行教育研究（特別是質性研究）時 常用的資料檢核方式 例如：假設你是教師　蒐集了許多學生的資料要進行研究 　　　在分析資料時　很容易陷入　主觀　的困境 　　　遭質疑你的研究不過是　自說自話 此時　除了教師的觀點　學生的觀點外　還需要另一個 中立的第三者的觀點　這樣形成一個三角 經過這種方法分析資料會使研究的結果比較客觀可信       三角校正法（Triangulation） 三角校正法為Denzin所倡用的一種研究方法，係指研究過程中採用多種且不同形式的方法、資料、觀察者與理論，以查核與確定資料來源、資料蒐集策略、時間與理論架構等的效度，研究者可將初步的分析結果或報告大綱拿來與其他研究者討論，以便獲得校正與啟發，亦可拿這些資料與被研究者做初步的溝通，以便校正研究者的分析與解釋。三角校正法的使用，在於利用各種不同的方法以蒐集不同來源和型態的資料，以減低研究者的偏見。   別稱三角交叉法；三角檢定法；三角檢證法。     三角檢證是指使用多種方法來研究同一現象，是質化研究中不可缺少的工具（Robson，1993），Denzine將其分為資料三角檢證、研究者三角檢證、理論三角檢證、及方法論三角檢證等四種（引自吳芝儀、李奉儒譯，民84）。 引自http://plog.tcc.edu.tw/category/3068/8535