主題:教育心裡學之父-桑代克

教育心理學脫離心理學，成為一門獨立學問始於Hopkins在1886年所著《教育心理學》一書， 但桑代克在1913-1914年出版的《教育心理學》 採實證主義(positivism)研究，用科學化方式撰寫。 致力於人類學習和動物學習領域的研究的先驅。桑代克在研究方法上，他擺脫單純內省和思辯， 採 用嚴格的自然科學的方法進行研究，科學的教育心理學從此開端。 桑代克也因此成為教育心理學的開山鼻祖，並被譽為教育心理學之父。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 在網路上找到這段話 或許因為它採用實證的方式研究教育心理學 所以才會進一步提出「萬物皆存於量中，存在於量中者都能測量」這樣的說法吧 懇請有更詳細解釋的老師能提供資料與大家分享