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程薇-主題式心理學暨教育心理學

主題:教師進行班級經營之懲罰方式


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(1)報復性的懲罰: 為最原始的懲罰原理。依據"因果報應","報應性賞罰"的原理, 加以施行的一種懲罰。ex:以牙還牙,以眼還眼. (2)懲戒性的懲罰: 與"報復性懲罰"相似,但差別在:"報復性懲罰"---在報復對方; "懲戒性懲罰"---重在懲戒作用,即"殺雞儆猴"。 例如押 把獎懲名單公佈在公佈欄上面就是屬於─懲戒性懲罰! (3)感化性的懲罰: 這是較富有教育性的動機之概念,目的在使受教者改善其行為, 且用安排適當的補過及贖罪機會,使其學會重新做人。但對於 犯錯者必須適當地限制其權力或自由,待其改過遷善後,才回復 其權利自由。 (4)恕道性的懲罰: 其原理乃基於"公平對待"與"分配正義"的概念, 亦即"以不公平對待不公平","平等地對待平等的;差別地對待差..

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