目錄 編輯

程薇-主題式心理學暨教育心理學

主題:班級經營與自律行為


想要觀看完整全文,請先登入

1.班級經營其機及目的: 使學生在和諧氣氛中 敬業樂群 養成行為自律的精神 2.班規訂定基本原則: 全班 都能知道 都能做到 都需要 兼列應做與不應做行為 3.對預防學生違規行為研究貢獻最大的是 美國 康尼(紀律與教室內團體管理) 4.5種有效方法(1)洞悉情況 (2) 兼顧處理 (3) 使學生全神貫注 (4) 教學動中有序 (5)避免漣漪效應 5.學生違規的動機 惹人注意 6.3種有效處理惹人注意方法(1)暫停講解 (2) 適時暗示 (3)以獎代懲 7.戈登3種策略 (1) 積極聆聽(2) 聽我說 (3)雙贏法 8.後效契約 意義 (1) 師生溝通後 (2)雙方同意 訂定的契約 9.後效契約  特色(1)只獎不懲 (2)培養自律(3) 符合人格教育於知識教學

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:班級經營班規紀律與教室內團體管理聆聽自律行為都能知道都需要兼列應做與不應做行為康尼後效契約