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黃天、周翊-教育原理與制度

主題:九年一貫的課程結構


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(一)三面向:個體發展、社會文化、自然環境 (二)五基本理念:人本情境、統整能力、民生素養、本土與國際意識、終身學習 (三)七重大議題:生涯發展教育、兩性教育、資訊教育、環境教育、人權教育、家政教育、海洋教育(97年5月公布→100學年度實施) *生兩隻還人家 (四)七學習領域:語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與生活科技、綜合活動 (五)十課程指標:指10項基本生活能力。 1 瞭解自我與發展潛能 2 欣賞、表現與創新 3 生涯規劃與終身學習 4 表達、溝通與分享 5 尊重、關懷與團隊合作 6 文化學習與國際瞭解 7 規畫、組織與實踐 8 運用科技與資訊 9 主動探索與研究 10 獨立思考與解決問題

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關鍵字:九年一貫課程結構10項基本生活能力七學習領域七重大議題三面向五基本理念十課程指標海洋教育獨立思考與解決問題