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黃天、周翊-教育原理與制度

主題:九年一貫七大學習領域 階段比較


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四、各學習領域學習階段係參照該學習領域之知識結構及學習心理之連續發展原則而劃分,每一階段均有其能力指標。茲將各學習領域階段劃分情形說明如下表:  年級   學習 領域 一 二 三 四 五 六 七 八 九 語文 本國 語文 本國 語文 本國 語文     英語 英語 健康與 體育 健康與 體育 健康與 體育 健康與 體育 數學 數學 數學 數學 社會 生活 社會 社會 社會 藝術與 人文   藝術與 人文 藝術與 人文 藝術與 人文 自然與 生活 科技   自然與 生活 科技 自然與 生活 科技 自然與 生活 科技 綜合 活動 綜合 活動 綜合 活動 綜合 活動 綜合 活動       (一)語文學習領域: 1.本國語文:分為三階段,第一階段為一至三年級、第二階段為四至六年級、第三階段為七至九年級。 2.英語:分為兩階段,第一階段為三至六年級、第二階段為七至九年級。 (二)健康與體育學習領域:分為三階段,第一階段為一至三年級、第二階段為四至六年級、第三階段為七至九年級。 (三)數學學習領域:分為三階段,第一階段為一至三年級、第二階段為四至六年級、第三階段為七至九年級。 (四)社會學習領域:分為四階段,第一階段為一至二年級、第二階段為三至四年級、第三階段為五至六年級、第四階段為七至九年級。 (五)藝術與人文學習領域:分為四階段,第一階段為一至二年級、第二階段為三至四年級、第三階段為五至六年級、第四階段為七至九年級。 (六)自然與生活科技學習領域:分為四階段,第一階段為一至二年級、第二階段為三至四年級、第三階段為五至六年級、第四階段為七至九年級。 (七)綜合活動學習領域:分為四階段,第一階段為一至二年級、第二階段為三至四年級、第三階段為五至六年級、第四階段為七至九年級。 (八)生活課程:一至二年級社會、藝術與人文、自然與生活科技學習領域統合為生活課程。

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