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黃天、周翊-教育原理與制度

主題:學校本位管理


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學校本位管理(School-Based Management, SBM)係美國一九八○年代學校改革運動中最普遍的策略之一,強調學校為教育決策最基本的單位。認為學校對於學生的學習最為熟悉,也最為瞭解學生的需要。因此,主張學校層級在課程事務上應擁有完全的自主性,只要在政府所規範的教育目標範圍內,個別學校應可教授任何適當的教材。   學校本位課發展係將有關課程的決定權留給學校,其中,包括:教學計畫、教..

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