主題:行為的區別性增強


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降低降低行為技巧,可採區別性增強(differential reinforcement,DR),其中包含     (1)區別性增強低頻率行為(differential reinforcement of low rate of behavior,DRL)     當不適當的目標行為次數減少,就提供增強。     EX:愛尖叫的孩子,十分鐘內沒有尖叫超過兩次就給予增強。       (2)區別性增強其他行為(differential reinforcement of other behavior,DRO)      除不適當的目標行為外,其他表現出來的行為均予以增強。      EX:愛尖叫的孩子,停止尖叫就給予增強。      (3)區別性增強替代性行為(differential reinforcement of alternative behavior,DRA)      用正向行為取代原本的不適當目標行為。      EX:愛尖叫的孩子,課堂中沒有尖叫,並能舉手回答問題,給予增強。      (4)區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior,DRI)      增強與不適當目標行為的不相容行為。      E..

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關鍵字:DRADRIDRLDRO目標行為