主題:馬斯洛VS羅傑斯


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馬斯洛(Maslow)與羅傑斯(Rogers)同為人本主義學派   馬斯洛提出需求層次論:基本需求(生理、安全、愛與隸屬、自尊) 以及 成長需求(知、美、自我實現) 羅傑斯則為人本心理治療學派(心理學第三勢力)之創始人,提出「學生為教育中心」之理念   補充: 1.開放教育:以學生為核心,教師為協助者 2.美國2002年教育政策:「沒有落後孩子(NCLB Act)」  (1)加強對教育成果擔負的責任   (2)賦予地方更大的彈性和控制權力   (3)擴充家長的教育選擇權   (4)重視採行經研究證實有效的教學方法。   網路資料http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1609070902243   +戴帥《教育專業科目》

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關鍵字:生理羅傑斯則為人本心理治療學派美國2002年教育政策:「沒有落後孩子(NCLB Act)」自尊自我實現馬斯洛提出需求層次論基本需求基本需求(生理、安全、愛與隸屬、自尊)