主題:艾瑞克森八階段發展理論

嬰兒期（0-1歲） 社會心理危機：信任對不信任 主要問題： 我的環境可信嗎？ 中心任務： 接受照料 正面結果： 信任人與環境 自我品質： 希望 重要關係： 父母   幼年（2-3歲） 社會心理危機：自主對羞怯、懷疑 主要問題： 我是否需要得到其他人的幫助？ 中心任務：模仿 正面後果：自豪 自我品質： 意志 重要關係：父母 童年早期（4-5歲) 社會心理危機：創造進取對內疚 中心任務： 認同 正面後果： 能發起活動並喜愛學習 自我品質： 目的 重要關係： 家庭   童年中期（6-12歲） 社會心理危機：勤奮對自卑 中心任務： 教育 正面成果： 獲得學習能力，成就感 自我品質： 能力 重要關係： 學校 青春期（13-20歲） 社會心理危機： 自我認同和角色混淆 中心任務： 同輩群體 正面後果： 強烈的團體歸屬感，為將來準備計劃 自我品質： 忠誠 重要關係： 同輩群體 成人早期（20-24歲） 社會心理危機： 親密對孤獨 中心任務： 關心 正面後果： 組成密切關係，和他人分享 自我品質： 相互關懷，同甘共苦 重要關係： 配偶、朋友   成人中期（25-65歲） 社會心理危機： 創造對停滯 主要問題： 自我專註，不顧他人的困難與痛苦 中心任務： 獲得創造力 正面後果： 養育兒童或以其他方式幫助下一代 自我品質： 關心 重要關係： 工作場所 - 社區 & 家庭.... 成人晚期（65歲-去世） 社會心理危機：自我完善對失望 中心任務： 反省 正面後果： 對一生感到滿意 自我品質： 智慧 重要關係： 人類