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  1. 線上筆記
  2. 科目:教甄◆身心障礙組
  3. 參考書:鈕文英-啟智教育課程與教學設計
  4. 章節:Ch8.啟智教育課程與教學設計(六):如何進行教學
  5. 主題:提示量少到多
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鈕文英-啟智教育課程與教學設計

主題:提示量少到多


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根據紐文英老師《啟智課程與教學》  手勢是第一層(最少量)：教師指著交通號誌燈，不行則進入下一層 口語是第二層：跟他說「綠燈亮了，要做什麼？」不行就直接說「過馬路!!」 視覺是第三層 示範是第四層 身體是第五層(最多量)

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關鍵字:提示系統、完全身體提示、提示、提示的層次、最少量提示系統、示範、示範動作、身體提示、部份身體提示