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主題:教學方法─合作學習法


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合作學習法是將學生依其能力、性別與族群等族群不同,作異值性分組,以針對學習作業進行合作。合作學習與一般的傳統分組法不同,其特色有四: l異值小組:依據性別、族群、或學業成就,進行分組,每一組都要有不同背景的學生。為促進學習效果,每一組最多不超過八人。 l尊重團體目標與個人績效責任:合作學習強調透過小組之間的競賽 , 達成團體目標。而小組中每一個人都有責任為團體得分,團體目標靠個人績效達成。 l促進積極互賴的關係:合作小組賦予每一個人獨特的任務 , 每個人對團體而言 , 都有同等的重要性 , 缺一不可。 l實施團體歷程:在合作學習的過程中,小組成員必須反省互動,歷程是否需要改進,以共同達成目標 ( 黃光 雄 ,1996) 。

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