主題:布魯姆-教學目標(認知、情意、技能)


想要觀看完整全文,請先登入

布魯姆(Bloom)則把學校教育目標分成三大類,即認知領或(cognitive domain)、動作技能領域(psychomotor domain)和情意領域(affective domain)。這些目標,是教師在教學之後,預期學生的學習結果或應有的行為表現。(郭生玉,民74)   (1)認知領域目標:分成六個層次,即知識/記憶、理解、應用、分析、綜合及評鑑/創造。 (2) 情意領域目標: 分成五個層次,即接受/注意、反應、價值觀、組織及品格化。 (3) 心理動作技能領域目標:可分成六大類,即知 覺、準備、模仿、機械學習、複雜反應及創作。 

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:認知 情意 技能100年新北巿幼教甄試bloom下列那一項不是維高斯基的社會文化觀點兒童大腦的發展與終身學習的能力布魯姆情意技能教學目標認知