阿摩:只有把握現在的人,才能有所成就
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模式:循序漸進模式
教甄◆教育專業科目精選循序漸進模式#41
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1(D).

9、依據「教育基本法」第二條之規定,教育權之主體屬於:
(A)中央政府 
(B)地方政府 
(C)各級學校 
(D)人民
2(A).

1.根據我國《教育基本法》的條文,下列何者是教育權之主體?
(A)人民
(B)學校
(C)教育部
(D)國家。
3(B).

26.多元智慧(multiple intelligence)理論是由下列哪一位學者所提出?
(A) 斯肯納(B. Skinner)
(B) 嘉達納(H. Gardner)
(C) 布魯納(J. Bruner)
(D) 布魯姆(B. Bloom)
4(A).

56.下列哪個測驗應屬標準參照測驗的方式?
(A)汽車駕駛路考
(B)職業興趣測驗
(C)普通智力測驗
(D)學習態度測驗
5(B).

14.Bloom將學習目標分為哪三個領域?
(A) 教務、訓導、輔導
(B)認知、情意、技能
(C)主學習、附學習、副學習
(D)知識、理解、應用。
6(D).

41. 各級學校的學生輔導工作是何者的責任?
(A)校長
(B)班級導師
(C)輔導教師
(D)全體教師
7(C).

81.下列何者不是學校評鑑的目的?
(A)診斷學校教育缺失
(B)改進學校教育缺失
(C)將學校予以排序
(D)維持學校教育水準
8(C).

59.教師維持教室秩序的作法中,下列何者可避免漣漪效應的產生?
(A)明顯表現自己憤怒的情緒,以即時嚇阻學生
(B)在言辭上批評學生的人格,使其不敢再造次
(C)教師責罰學生時,明確指出其行為錯誤之處
(D)教師態度嚴苛、言辭犀利,以展現教師權威
9(D).

55.國民中學學生基本學力測驗所採用的PR值,就是下列何者?
(A)全體考生原始分數的總平均數
(B)全體考生原始分數的中數
(C)全體考生原始分數的眾數
(D)全體考生原始分數的百分等級
10(D).

87.為了讓學校能夠永續發展,可以針對學校背景進行SWOT 分析,請問就「SWOT」四個字所代表的意涵,下列何者為非?
(A) S 代表優勢(Strengths)
(B) W 代表劣勢(Weakness)
(C) O 代表機會(Opportunities)
(D) T 代表處理方法(Treatments)
11(C).

國民中學的學校輔導工作應以何種學生為對象?
(A)適應不良者
(B)身心障礙者
(C)全體學生
(D)低社經背景者。
12(D).

當我們在訂定每一單元的教學目標時,可以從那三方面加以考量?
(A)知覺、模仿、創造
(B)知識、理解、運用
(C)分析、批判、統整
(D)認知、技能、情意
13(B).

○○國中的師生發現林氏古厝即將被拆除,於是聯合社區人士一起搶救這棟建築物,後來這棟建築物不但被保留下來,還修復成社區博物館。請問這是屬於哪一種取向的課程
(A)學科中心取向
(B)社會行動取向
(C)學生中心取向
(D)多元智能取向
14(B).

34.斯普朗格(E. Spranger)認為人格類型中,最適合從事教育工作者具有下述哪種人格類型?
(A)理論型 
(B)社會型 
(C)審美型 
(D)宗教型。
15(B).

10.在一間種族和族群不同的教室中,下列哪種作法可能會產生種族歧視?
(A)對待學生要公平
(B)用刻板印象看人,要強調團體間的差異,非強調個體差異
(C)可以從不同文化選取真實材料做為教科書的補充教材(例如:報紙、雜誌等等)
(D)使用合作學習
16(B).

9. 「理想國」一書的作者是
(A)盧梭
(B)柏拉圖
(C)培根
(D)蘇格拉底
17(A).

74.下列何者強調以學生為教育的中心?
(A)人本學派
(B)行為學派
(C)認知學派
(D)精神分析學派
18(A).

1.「理想國」一書的作者是:
(A)柏拉圖
(B)康德
(C)沙特
(D)洛克。
19(D).

20.依據美國學者戴維斯(Davis)對於問題的分類方式,下列這個問題:「如果你中了 樂透頭獎,獲得五百萬元美金,你會如何使用這筆錢?」屬於哪一類?
(A)行動型
(B)聚斂型
(C)閉鎖型
(D)擴散型
20(A).

35. 教師在課堂上處罰學生不良行為的方式,會影響其他學生的行為,此現象一般稱為:
(A)漣漪效應
(B)比馬龍效應
(C)霍桑效應
(D)強亨利效應。
21(A).

17. 藉由有系統的收集學生的各類作品,以呈現學生在學科領域的學習過程、進步與成就,是屬於下列哪一種評量方式?
(A)檔案評量(portfolio assessment)
(B)實作評量(performance assessment)
(C)動態評量(dynamic assessment)
(D)真實評量(authentic assessment)
22(C).

53.下列哪一種研究最有助於教育工作人員解決其平時工作所遭遇的問題
(A)基本研究
(B)實驗研究
(C)行動研究
(D)調查研究。
23(A).

36. 確保校園安全是教育上重要課題,下列做法何者不正確?
(A) 防止家長進入校園
(B) 預防暴力行為產生
(C) 加強學生安全教育
(D) 有效處理意外事故
24(B).

哪一位心理學家提出了多元智能理論?
(A)巴比特(Bobbit)
(B)嘉納(Gardner)
(C)布魯納(Bruner)
(D)布隆姆(Bloom)
25(C).

14. 對於十二年國民基本教育之課程發展的敘述,以下何者有誤?
(A) 本於全人教育的精神
(B) 以「自發」、「互動」及「共好」為理念
(C) 強調教師為主體
(D) 學校教育應善誘學生的學習動機與熱情
【非選題】
三、當前我國正積極推動教育國際化,試說明面對教育國際化的潮流,教育人員面臨那 些挑戰?並採何因應措施,方可擴大國際教育的實施成效?(25 分)
【非選題】
四、請說明教育組織定調為道德性機構的意旨為何?並說明教育行政領導者應履行的道 德義務,以及應展現的領導行動,方可深化道德組織的經營?(25 分)

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