阿摩:珍惜才會擁有,感恩才能天長地久
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模式:今日錯題測驗
科目:教檢(教師檢定)◆特殊教育教育原理與制度
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1(D).

36.關於英國「教育行動區」(Education Action Zones)的主要目的,下列何者正確?
(A)推動學校公辦民營
(B)配合國定課程,實施全國性會考
(C)增加家長為其子女選擇學校的自由
(D)改善學校的不利因素,提升學生學習表現 .

2(D).

25. 針對葛妮(M. Greene)《教師即陌生人》(Teacher as Stranger)一書的教育哲學,下列 哪一項才是老師最重要的工作?
(A)老師應保持客觀中立的立場,最好不要涉入學生糾紛
(B)老師要作為教室秩序的有效維護者與傳統知識的忠實傳遞者
(C)老師到校教學,要像入鄉問俗一樣,熟悉學校各種法令規章
(D)老師要對自己和對環境進行批判反省,積極參與校務,共創意義世界 .

3(A).

39.下述哪一選項組合的學生經常接受結構教學? 甲、自閉症學生 乙、中重度智能障礙學生 丙、社會情緒問題學生 丁、肢體障礙學生
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁 .

4(B).

38.依據「特殊教育法」之規定,我國特殊教育之課程、教材及教法應保持彈性,適合 特殊教育學生身心特性及需要;其辦法,由下列哪一個單位定之?
(A)學校
(B)教育部
(C)縣市政府諮詢會
(D)縣市政府教育處(局) .

5(A).

35.美國實施的「不讓任何一位孩子落後法」(No Child Left Behind Act),下列哪項是其 主要目的?
(A)提升學童的學習成就表現,特別要幫助的對象是貧窮和弱勢學生
(B)改善身心障礙學童的評估和鑑定流程,並給予免費的評估與鑑定
(C)確立家長參與特殊教育的法律基礎和給予身心障礙學童經費補助
(D)提供身心障礙學童免費公立教育,特別給予貧窮和弱勢學生補助 .

6(D).

10. 李老師在學生理解訊息後,經常指導學生摘要教材內容,這種做法傾向於蓋聶的教學事件中哪一個流程?
(A)呈現教材
(B)提供回饋
(C)引發表現
(D)學習輔導 ..

7(A).

2. 對幾個月的嬰兒而言,看不見的物體是不存在的,是因為他們缺乏的物體恆存的概念,請問在哪個時期的兒童會發展出物體恆存的概念?
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期 .

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