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阿摩:光榮的傳統可以繼承,輝煌的成果要靠自己打造
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(2 分37 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業
難度:困難
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1(D).

48. 下列有關蘇利文(Sullivan)人格理論的敘述,何者是不正確的?
(A)自我是經由與他人接觸經驗的感受發展出來
(B)人際關係發展對青少年的人格有重大的影響力
(C)焦慮主要來自母親與嬰兒的互動關係,所以焦慮並非來自生物驅力
(D)自我包括好我、壞我及非我。好我是與快樂連結,壞我是與痛苦連結,非我是與內疚連結 .

2(A).
X


19. 如芳是一名基督徒,也是一名新進的國中專輔。某天中午,一位國三 男學生情緒低落地前來求助,幾經猶豫後向如芳出櫃,表明自己的同 志身分,並小心翼翼地確認如芳對於同志的看法及觀感。如芳基於本 身的信仰,尚無法全然接納同性戀,但她明白不能因為自身價值觀、 信念、態度和行為,而意圖灌輸某種偏好或觀念,以致於影響學生的 自我認同感。如芳此等的考量,是為了維護學生的哪一項權益?
(A)自主權
(B)公平待遇權
(C)受益權
(D)免受傷害權 .

3(D).
X


8. 生涯輔導包括三個步驟,以下何者 生涯輔導包括三個步驟,以下何者 並非 其中之一?
(A)認識工作世界
(B)多接觸各種機會
(C)認識自我
(D)真實適當推理.

4(D).
X


8. 《家庭暴力防治法》自民國87年公布施行,歷經4次修正,下列何者不是民國104年修正重 點?
(A)將現行通常保護令最長1年的效期,修正為2年,最多延長1次
(B)將約會暴力納 入適用家庭暴力防治法
(C)目睹家庭暴力的兒童少年納入保護令範疇
(D)訂定被害人隱 私權保護措施。 .

5(D).
X


最近立法院通過,12年國民基本教育的母法為
(A)國民教育法
(B)高級中學法
(C)高級中等教育法
(D)十二年國教基本法 .

6(B).
X


8.以下有關失落反應之敘述何者較為適當?
(A)小明因分手情傷在盛怒下以暴力傷害對方,可能是失落反應的心理歷程
(B)協助重新建立新的連結是首要任務,鼓勵小明接受新戀情以轉移情傷
(C)重大意外災難發生後的減壓模式首應協助學生表達內心傷痛
(D)發展性失落的身心反應與憂鬱症反應相似 .

7(C).

6.某生在生涯興趣量表中的一致性(consistency)分數較低,所代表的意義較為適當?
(A)代表此分數的可信度不高
(B)代表學生興趣的好惡很明顯
(C)無法看出學生類型與環境間的適配情形
(D)代表學生主要興趣間彼此有衝突存在 .

8(B).
X


37.人際歷程心理治療(Interpersonal Process Psychotherapy)是誰提出的?
(A)Teyber & McClure
(B)Sullivan
(C)Rogers
(D)Fromm .

9(C).
X


47.小芬覺得自己在班上處處不如人,數學考不好就認為自己以後數學都會考不好。輔導 教師說:「這次考試不如你所願,難道生活中就找不到其他令你滿意的地方嗎?」 這屬於下列哪一種認知性駁斥?
(A)邏輯性駁斥
(B)實徵性駁斥
(C)功能性駁斥
(D)哲學性駁斥 .

10(B).
X


35. 當案主企圖去操縱環境,以符合其所見、所聽、所感及所作的決定,他是處於完形治療所說的精神官能症的哪一 層次?
(A)虛假層(the phony)
(B)恐懼層(the phobic)
(C)僵局(the impasse)
(D)外爆層(the explosive) .

【非選題】
一、簡答題 1.請問,我國特殊教育法規定,身心障礙學生有哪些類別?(15%,答錯一項 倒扣 5 分,至 15 分為止) 2.其次,請任意列舉三類學生,述明其鑑定基準。(6%) 3.最後,請指出上述鑑定基準之法源依據。(4%)

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